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小红花文学院

来源: 时间:2017-01-15 15:18:06

      伟德国际注册“小红花文学院”是对中、小学生进行文学创作启蒙教育的大课堂。
      “小红花文学院”经过多年的教学实践,重在创新教学内容和教学方法,不拘泥于传统的教学内容,研究出了一套独特的教学方法,引导学生留心观察学校生活、社会生活、家庭生活,让学生从现实生活中获得丰富的感性材料,积累写作素材,让学生在写作过程中具备了“第三只眼”。
      首先,作文随笔化。教会学生从社会中汲取原始素材,提醒他们留意身边的任何事,学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件,带领学生走进教室,多了解社会,多接触大自然,组织参观、游览,使书本知识与社会实践相结合。这样,使学生不但会学习、能分析,而且见多识广,具有一定的人学素养。其次,作文想象化,教师们还充分认识到了语文课本在写作中的重要作用,充分利用课文资源,结合课文内容,让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文,找到了一条行之有效的再造想象途径。在教学中选取一些相关的事物或词语,让学生进行整合,填补其中的空白,也是提高学生想象能力的重要手段。例如:画下几种不同的小动物,让学生按照自己的思维说出它们之间的关系,并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事,然后进行口述表演,这样激起学生的童趣,他们的想象力会更活跃,想象能力也得到逐步提高。再次,作文生动化。“小红花”的教师们在让学生掌握了充足的写作素材、做到“胸有成竹”后,开始引导学生有感而发、缘事而发、积极写作,让学生充分认识到文为心声的道理。老师们要求学生把积累下来的素材整理之后,积极动脑,写成一篇篇有血有肉,棱角分明的佳作。让学生在观察生活的同时纷纷开始认识生活,体验生活,思考生活。使生活中发生的每一件事都变的有意义起来,这就为作文提供了极其丰富的材料宝库,“小红花”的小学员们真正感受到了“下笔如有神”的奇妙了。
    实践证明,“小红花”开放的作文教学内容、教学方式有利于学生敞开心扉,放胆作文,真实的表露自我,大大提高学生作文的兴趣。开放的社会呼唤开放的教学,“小红花”文学院正在改变封闭的现状、正以饱满的热情一如既往的前行,努力践行着“用双脚丈量大地,用笔墨记录青春,用心灵感受人间”的格言,不断探索、不断创新、开创开放的、充满活力的作文教学新局面。
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