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公益系列讲座之“如何引导孩子爱上学习”&“如何正确对待考试”

来源: 时间:2017-05-13 15:29:27

      5月13日,又一期的公益讲座拉开了序幕,今天讲座的主题是:如何引导孩子爱上学习,如何正确对待考试。主讲张可老师在询问了孩子平时表现出的不愿意写作业、写作业拖拉、不认真、不爱作业等问题之后,帮助家长一起寻找解决问题的答案——学习能力不足。
那么,学习动力如何驱动?张老师主要从生理驱动和关系驱动两方面与家长探讨如何让孩子愿意写作业、爱上学习、考出好成绩。
一、 学习动力驱动一:生理驱动
      生活中的实例:
1+1=2
2+1=3
2+2=5
1+3=4
2+3=5
      父母看到这样的作业,往往是批评、指责,因为我们更多的是看到了那一道错题。作为孩子得不到表扬、肯定,久而久之不愿意写作业、学习,因为只要写作业就要被批评。其实,孩子在平时出现这种情况是很正常的。如果父母能送上一句肯定的话:孩子,你五道题能做对四道,你真是个学习的天才!这时,孩子已经认识到了自己的那一道错题,开始自我纠错。自我纠错会比父母帮助纠错效果更佳。而且,孩子会感到写作业的氛围更轻松,会更加专注、高效,不再害怕被批评,逐渐爱上写作业、爱上学习。
二、 学习动力驱动二:关系驱动
      在学校,往往孩子喜欢哪位老师,哪科成绩相对好一些。那么如何做孩子喜欢的父母呢?孩子考试成绩不理想,“为什么没有考好?”“怎样才能考好?”两种不同的询问会出现不同的效果。前者是更关注过去,是负面的,破坏性的;后者则是关注未来,是引导方法,增加信心、希望。
      父母注意力方向转移到孩子的完美部分,孩子就会在表扬、赞美中获得价值感——六大心理营养之一。动力有了、兴趣来了,不管是写作业还是学习、考试就都是问题了!
      最后,张可导师与父母们分享了卓越父母的建议:
1注意力的方向产生结果;
2、关注好的行为,忽视不好的行为;
3、发现美好,多去赞美;
4、幸福从接纳开始!


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